בעלי חיים, ביתיים ופראיים, מרבים לענג אנשים עם כושר ההמצאה שלהם ויכולתם להסתגל לסביבתם. עם זאת, הם בכלל לא חושבים כמו אנשים. עבודת מוחם של בעלי החיים מסודרת בצורה מעט שונה.
הוראות
שלב 1
העיניים האינטליגנטיות באופן יוצא דופן של כמה בעלי חיים, הרצון שלהם להישרדות ויכולות אחרות הן רק רפלקסים מותנים. אם כי בניגוד ללעיסה מולדת, בליעה, הגנה, רפלקס מיני, התנאים המשמעותיים הם הרבה יותר להתפתחות הנפש ממה שנדמה.
שלב 2
הודות לרפלקסים מותנים, בעלי חיים לומדים ללמוד על העולם סביבם. מצד אחד הם מביאים את פעולותיהם לאוטומטיזציה, בניגוד לאדם שמסוגל לעשות את אותו הדבר בדרכים שונות, אך מצד שני, זה מפתח באופן מושלם את ההיגיון של בעלי החיים.
שלב 3
מומחים גילו זה מכבר שבעלי חיים גבוהים יותר - ציפורים ובעלי חיים - מסוגלים לפתור בעיות הגיוניות שונות על ידי ניסוי וטעייה. יחד עם זאת, הם מסוגלים ליצור קשרים לא רק בין אותות חיוניים לאקראיים, אלא גם שניים או יותר גירויים חסרי משמעות. בשל קשרים ואסוציאציות "חסרי הבחנה" אלה, מוח בעלי החיים זוכה להטבות חשובות נוספות. בעלי חיים וציפורים מסוגלים ללמוד דפוסי חיים שונים וכתוצאה מכך לצבור ידע על בית הגידול בו הם חיים. בזכות עמותות יש להם תמונה מסוימת של העולם.
שלב 4
ידוע כי בעלי חיים מסוגלים לשלוט במיומנויות ויכולות חדשות. יתר על כן, הם לא רק זוכרים אותם היטב, אלא גם מעבירים אותם לקרובים אחרים, כמו גם מדור לדור. חיקוי הוא תכונה נוספת שגורמת לבעלי חיים להסתגל לכל סביבה. הם מחקים את כל מה שמקיף אותם, וקרובי משפחה מאמצים במהירות יכולות מסוימות זו מזו, כמו גם ממינים אחרים.
שלב 5
בעלי חיים נבדלים על ידי זיכרון מצוין, ומוחם לעולם אינו אוגר מידע חסר תועלת, ומשדר אות כזה או אחר לתאי הגוף בזמן הנכון. כל זה מוביל לקפיצות חדשות בהתפתחות המינים ולשינויים בעולם שמסביב.
